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MISE EN PLACE DES NOUVEAUX PROGRAMMES
-Les nouveaux programmes sont plus courts que les précédents et ils sont écrits dans un langage clair et mettent fortement l'accent sur les apprentissages fondamentaux : le français et les mathématiques.
-Les nouveaux programmes doivent permettre de savoir lors de chaque fin d'année scolaire, ce que les élèves ont acquis exactement en intégrant les objectifs du socle commun défini par la loi pour l'avenir de l'école.
- Les nouveaux programmes respectent la liberté pédagogique de chaque enseignant : ils laissent aux enseignants le choix des méthodes et des démarches pédagogiques pour une mise en oeuvre adaptée aux élèves.
Voici quelques mises en place de progressions en fonction des nouveaux programmes basés sur les instructions officielles (I.O).
Développement et structuration du langage oral et écrit GS
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un exemple deprogrammation mathématiques sur un cycle maternelle
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Progressions mathématiques grande section
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Progressions mathématiques CP
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Progressions français CP
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Résumé des compétences à apprendre en CP
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Progression annuelle langage oral et écrit GS
Programmation cycle math Grande section
Progression mathématiques GS
Progressions mathématiques CP
Progressions français CP
Résumé du programme de CP
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