LE RANGEMENT SEREIN

Ranger n'est pas naturel pour un enfant ou un élève ; il faut donc lui apprendre cette notion.

1- Pour que les élèves puissent ranger, il faut d'abord qu'ils sachent où ranger car souvent ils ne font pas attention où ils prennent les choses.

En début d'année, les activités vont consister à prendre du TEMPS pour expliquer ce qui se trouve dans chaque étagère : j'ai pour habitude de dire un objet par boîte et une boîte dans une étagère spécifique.

En début d'année, on peut donc consacrer du temps (pour en gagner ensuite) à de multiples activités de langage autour du matériel présent dans la classe.

2- Organiser si cela est possible, les étagères par domaine : c'est plus simple pour les élèves.

3-Lorsque le temps du rangement est venu, pensez à avoir un signal sonore :

* Un grelot, une clochette...... un élève en sera responsable et l'agitera quand vous lui demanderez. 

*Ce qui fonctionne bien, c'est d'avoir une petite ritournelle que l'on chante en plus quand on voit que le rangement ne va pas assez vite :

"Je range, je range, je range vite et bien " (bis)

"Je range, je range et je n'entends plus rien !"

 Le rangement est en principe effectué à la fin de la comptine mais encore une fois il faut avoir expliqué à quoi servent tous ces rituels. N'importe quelle comptine peut faire l'affaire. Il est important que ce soit toujours la même pour être facilement identifiée comme le signal du rangement.

4- Un élève rangera plus facilement si sa réalisation est prise en photo. Une construction en Lego, en kapla, en pâte à modeler sera plus vite rangée si l'élève sait qu'il en restera une trace.

5- Si un élève n'a pas terminé par exemple un puzzle, comme il a un plateau, il pose son étiquette prénom dessus et va ranger le plateau sur l'étagère prévue à cet effet et reprendra le puzzle à un autre moment : 

Cela facilite grandement le temps de rangement.

6- Ce qui fonctionne bien aussi pour le rangement est de déterminer un nombre (par exemple 10 ou 15) et de compter à voix haute et lentement de 1 à 10 ou 15. Les élèves, mystérieusement, aiment ce challenge et se dépêchent de ranger. En milieu d'année, un élève peut aussi être nommé pour effectuer le compte à rebours.

        Etagères pour les plateaux

Etagère crayons

                             Étagère cahiers et fichiers