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COMMENT ORGANISER LES DIFFERENTS ESPACES DE LA CLASSE
Ces espaces favorisent :
* L’autonomie des élèves en leur permettant de passer aisément d’une activité collective à une activité individuelle ou de petits groupes.
Ce qui nécessite de réels espaces de circulation et une claire identification de la fonction de chaque espace et de ses règles de fonctionnement.
Pour aménager chaque espace, je me pose ces questions :
* Qu’est-ce que l’enfant apprend dans cet espace ? = réponse en termes de compétences.
*Qu’est-ce qu’il fait ? = des jeux, des activités dirigées ou libres.
*De quoi a-t-il besoin ? = liste des outils nécessaires dans chaque espace.
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Récapitulatif objectifs
Les étiquettes des différents espaces crées
Les différents espaces
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