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LES DIFFÉRENTS SUPPORTS D'ECRITS
1- Les compétences développées selon les IO :
* Mobiliser des outils à disposition dans la classe, liés à l'étude de la langue (affiches, cahiers, ouvrages, etc.).
* Être capable de produire des écrits à partir de supports variés (début de texte à poursuivre, texte à détourner, photos à légender, etc.).
* Recherche collective des caractéristiques attendues du texte à écrire : contes, albums, récits (textes narratifs), lettres, textes poétiques, documentaires, débats (textes argumentatifs), comptes rendus d’expérience, affiches (textes informatifs), recettes, règles de jeu (textes injonctifs), etc.
* Pratique du « brouillon » ou d’écrits pour utiliser ces différents supports.
2- Voici une liste des différents supports à exploiter.
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Fiche détaillant les différents supports d'écrits
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