TRAVAILLER EN PROJETS

                   UN PEU DE THÉORIE 

Travailler en projets permet de construire et développer les compétences préconisées dans les instructions officielles et de mettre en place les apprentissages tout en leur donnant du sens.

Le projet de classe ou d'école sert à motiver et à impliquer les élèves dans leurs apprentissages. Il vise à concrétiser les apprentissages des élèves grâce à des réalisations variées.

La démarche de se mettre en projet permet la transversalité dans les différents domaines d'apprentissage.

Les différents projets pédagogiques mis en place dans l'année permettent de mettre en œuvre le projet éducatif de l'établissement.

* Le projet éducatif

Le projet éducatif a pour objet la formation et l'épanouissement des élèves dans les établissements scolaires. Il traduit les valeurs qui fondent les choix de la communauté éducative, et prend en compte toutes les dimensions de la vie de l'établissement. Chaque établissement possède un projet éducatif spécifique rédigé par les différents membres de la communauté éducative.

Les différents projets pédagogiques permettent la mise en œuvre du projet éducatif.

*Le projet pédagogique

Le projet pédagogique doit permettre de donner du sens aux activités proposées. Il présente non seulement les objectifs que se fixent l'équipe pédagogique, mais également, les actions et les moyens à mettre en œuvre pour atteindre ces objectifs. Le projet pédagogique est mis en place pour résoudre un problème et aboutit souvent à une réalisation collective dans laquelle chaque élève a pu prendre part et s'investir.

Il peut exister un projet commun à toute l'école pour l'année en fonction des constats effectués et des besoins et des micro-projets dans chaque classe pour mettre en place ce projet d'année.

Travailler autour d'un projet proche de l'univers des élèves, permet de les fédérer et d'engager un travail commun. Les élèves se mobilisent pour résoudre un problème constaté ensemble ; Il est important que les élèves s'approprient le projet et ne soient pas uniquement des exécutants. Ils doivent pouvoir réfléchir et donner leur avis à chaque étape du projet. 

* Mise en place d'un projet

Lorsque l'on met un projet en place, il faut penser à le rédiger en spécifiant :

* Le ou les problème(s) à résoudre.

* Les compétences spécifiques utilisées et développées ou nécessaires pour le projet.

* Quels domaines sont concernés par le projet ?

* Les objectifs à atteindre en lien avec les programmes en vigueur.

* Les actions à mettre en œuvre de manière chronologique.

* Le calendrier : durée moyenne du projet, emplacement dans l'emploi du temps, la fréquence des séances.

* Le matériel nécessaire

* Les acteurs concernés : enseignant(s)/élèves/intervenant(s) extérieur(s).

* La réalisation finale envisagée.

 * Trame vierge de projet