ALGORITHMES ET COLLIERS

1- Ateliers colliers : compétences développées

 La confection de colliers avec des algorithmes de couleurs ou de formes n'est pas une activité occupationnelle mais relève de véritables apprentissages en motricité fine et mathématiques. Il y a donc un suivi précis et une progression prévue car confectionner un collier développe les compétences suivantes : 

 * Se repérer dans un rythme (Pour info, dans ce mot, il faut un "y" mais pas dans le mot "algorithme").

* Respecter le sens gauche/droite.

* Reproduire l'algorithme demandé.

* Manipuler de petits objets (perles) avec habileté.

* Coordonner ses gestes (tenir le fil/enfiler la perle).

                     cf : cahier autonomie/rubrique ATELIERS GS

2- Ateliers colliers : matériel

* Il vous faut du matériel pour un atelier de 6 élèves minimum.

* LES LACETS : Je vous conseille de prendre des fils lacets qui ont les extrémités plastifiées. Sinon les fils s'effilochent et cela devient compliqué d'enfiler le matériel. Ceux que j'utilise mesurent 75 cm (parfait pour la taille des élèves).  Il existe aussi les fils plastiques que je trouve moins faciles à utiliser car plus rigides. C'est une question de goût et on peut proposer les 2 aux élèves en leur laissant le choix.

Sur le site "tout pour le jeu", une vraie mine d'or avec des jeux et accessoires peu chers.

Vente 10 fils lacets ergonomiques pour jeux enfants laçage et enfilage (toutpourlejeu.com)

* LES PERLES : j'aime beaucoup utiliser les perles CASSIS, les opaques et les nacrées. On les trouve chez Majuscule.

E-Catalogue-Education-et-Loisirs-version2023 (majuscule.fr)

Pour les ateliers d'algorithmes, il faut investir dans les perles, sinon vous ne pourrez pas effectuer un atelier avec 6 élèves en même temps.

Toutes les autres perles de la classe sont utilisées en ateliers libres pour confectionner des colliers car les élèves aiment beaucoup cette activité. Elles ne sont pas rangées au même endroit que les perles des ateliers.

3- Les fiches de réussites

Quand un élève a terminé son atelier collier, je prends systématiquement en photo : l'élève a moins de mal à défaire et à ranger son collier et cela permet de garder une trace pour le cahier de réussites.

*Fiche pour coller dans le cahier de réussites

​​​​*Fiche pour coller les photos des réalisations

*Fiche pour reproduire en coloriage son collier

*Fiche de réussite de l'élève pour savoir ce qui a déjà été réalisé