CAMELEO

    Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique

Communiquer avec les autres au travers d’actions à visées expressive ou artistique

• Se déplacer en farandole et en ronde.
• Marcher en rythme
• S’exprimer sur différentes sortes de musique
• Entrer dans la danse
• Réaliser une action en dansant au milieu des autres : partir et revenir, se rencontrer, danser en couple, entrer en scène.

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

Productions plastiques et visuelles

• Le dessin

Apprendre à dessiner un caméléon

Colorier sans dépasser des mandalas

• Les compositions plastiques

Le monde de Mondrian     /Les couleurs primaires

• Fabriquer un masque de caméléon

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions                                         L’ECRIT

• Retrouver un mot précis dans un texte
• Retrouver toutes lettres composant un mot
• Identifier, reconnaître, localiser les phonèmes [i]

Découvrir le principe alphabétique

• Différentier les lettres et les chiffres
• Différentier et identifier les mots le/la
• Loto de lecture : les animaux de la jungle

Je commence à écrire seul

• Ecrire les lettres   l et   e en cursive
• Ecrire les chiffres 1 à 3 dans le bon sens
• Tracer des coupes dans le bon sens
• Ecrire des mots en écriture majuscule dans un contexte ayant du sens.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Découvrir les nombres et leurs utilisations

• Utiliser les termes plus/moins à bon escient
• Lire les chiffres dans le désordre jusqu’à 10 : jeu du caméléon
• Ranger des collections selon le nombre des objets

Logique/résolution de problèmes

• Retrouver 2 formes semblables
• Continuer une frise
• Identifier une propriété
• Relier des éléments de 2 collections selon une propriété
• Employer un code de coloriage