phonologie

J'ENTENDS/JE N'ENTENDS PAS [ette]

CP, ette, galette, Jeu, phonologie, son

Par airelles2

LE JEU DE LA GALETTE 1- Le jeu pour jouer à plusieurs. (L e support galette est plus facile à utiliser en format A3). 2- Une fiche pour réinvestir Un jeu pour reconnaître les mots avec le son [ette] - jeu de la galetteCP.pdf Une fiche pour réinvestir...

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DE L'ORAL A L'ECRIT : NOËL

lecture, phonologie, correspondance script-cursive, Grande section, connaissance des lettres, vocabulaire de Noël, Noël, syllabes, Passage de l'oral à l'écrit

Par airelles2

Quelques petits exercices pour travailler le passage de l'oral à l'écrit en grande section avec un thème qui plait beaucoup : Noël * Reconnaître des mots identiques * Décrire une image * Travailler les phonèmes * Travailler des syllabes * Jeu de mémory Fiche...

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JEU LA BONNE LETTRE

atelier, GS, Jeu, lettres, majuscules, scriptes, Phonologie

Par airelles2

Ce jeu est à effectuer en atelier avec un adulte qui peut nommer le mot correspondant à l'image quand cela s'avère nécessaire. Ce jeu permet de différencier en fonction des élèves car il est prévu en écriture scripte et en écriture majuscule. Il est tout...

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PHONOLOGIE/COMPRÉHENSION : 1ière période

compréhension, CP, Exercices lecture, période 1, phonologie

Par airelles2

Les exercices de lecture sont basés sur la progression de la méthode de lecture "Lecture tout terrain" BORDAS. Les exercices sont effectués le lendemain et surlendemain de l'apprentissage d'un son. Les consignes sont expliquées avant le début de l'activité...

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PHONOLOGIE/COMPRÉHENSION : 2ième période

compréhension, CP, Exercices, lecture, phonologie, 2ième période

Par airelles2

Les exercices de lecture sont basés sur la progression de la méthode de lecture "Lecture tout terrain" BORDAS Les exercices sont effectués le lendemain et surlendemain de l'apprentissage d'un son. Les consignes sont expliquées avant le début de l'activité...

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MES MAINS ME SERVENT À.....

comptines, CP, GS, Langage, phonologie, rimes

Par airelles2

Nous avons appris cette comptine en début d'année pour canaliser les mains en début d'activité et faire une rupture avec la précédente. Ensuite est venue l'idée de continuer la comptine en recherchant ce que l'on pouvait faire avec les mains. Pour complexifier...

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