1-Qu'est-ce qu'une consigne ? A son arrivée à l'école, l'enfant change d'état et devient un élève. Il doit, pour la plupart du temps, s'approprier des nouvelles règles et adopter de nouvelles attitudes pour s'intégrer dans un groupe d'enfants qu'il va...
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Les apprentissages au service d'une fête largement plébiscitée par les plus petits comme par les grands... MOTRICITE FINE * P erles à chauffer thème Noël La plupart des modèles proviennent de Pinterest : à imprimer et plastifier https://www.pinterest.fr/pin/833025262302822599/...
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EXPLOITATION DE L'ALBUM "LA COLLECTION" Marjolaine Leray * SEANCE * I mage de la 1ière de couverture à projeter : *U n organigramme proposé par la DDEC du Mans : https://ec72.fr/wp-content/uploads/sites/42/2021/03/organigramme-la-Collection-Cycle-2-1.pdf...
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Que faire des réalisations des élèves ? Je prends beaucoup de photos des réalisations des élèves : avec les téléphones portables, maintenant c'est très simple ; faut-il encore savoir ce que l'on va faire de toutes ces photos. Cela prend un peu de temps...
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LES SOUS-MAINS * LES SOUS-MAINS D'ACTIVITÉS ÉCRITES J'appelle SOUS- MAINS, des sets de table. Ils servent à protéger les tables ; tous les matins, 2 élèves responsables les distribuent sur les bureaux. * Le sous-mains délimite l'espace de travail. * Le...
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COMMENT ORGANISER LES DIFFERENTS ESPACES DE LA CLASSE Ces espaces favorisent : * L’autonomie des élèves en leur permettant de passer aisément d’une activité collective à une activité individuelle ou de petits groupes. Ce qui nécessite de réels espaces...
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COMMENT GERER LE VIVRE ENSEMBLE EN CLASSE ? Quid du vivre ensemble ? L’école maternelle structure les apprentissages autour d’un enjeu fondamental pour les élèves : « Apprendre ensemble et vivre ensemble ». Le groupe classe constitue à lui seul une communauté...
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