temps

PROGRESSIONS/PROGRAMMATIONS

Progressions, programmations, théorie, Organisation apprentissages, Temps, GS, logique, organisation

Par airelles2

PROGRAMMATIONS/PROGRESSIONS Pourquoi établir des progressions et programmations? À l'école maternelle, chaque élève est amené à découvrir des activités sans cesse renouvelées qui lui permettront d'acquérir les compétences prévues dans les programmes officiels...

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EXPLORER LE MONDE GS

espace, Explorer, GS, le, matière, monde, objets, temps, vivant

Par airelles2

Voici une progression pour explorer le monde tout au long de l'année de grande section : se repérer dans l'espace et dans le temps qui passe, explorer le monde de la matière et du vivant permet aux élèves de se repérer en tant qu'individu faisant partie...

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LE RANGEMENT SEREIN

CP, GS, rangement, rapidement, signal, temps

Par airelles2

Ranger n'est pas naturel pour un enfant ou un élève ; il faut donc lui apprendre cette notion. 1- Pour que les élèves puissent ranger, il faut d'abord qu'ils sachent où ranger car souvent ils ne font pas attention où ils prennent les choses. En début...

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