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LES MÉTHODES DE LECTURE

codage, compréhension, CP, lecture, lire, Méthodes

Par airelles2

LES MÉTHODES DE LECTURE CP Après beaucoup d'années passées à enseigner en CP, j'ai envie de vous dire avec l'expérience que la meilleure méthode est celle dans laquelle vous vous sentirez à l'aise, motivé(e) et sûr(e) d'arriver à apprendre à lire aux...

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C'EST QUOI APPRENDRE A LIRE ?

compréhension, déchiffrage, Lecture, lettres, mots, sens, sons, CP

Par airelles2

QU'EST-CE APPRENDRE À LIRE? L IRE C'EST COMPRENDRE On ne le répétera jamais assez, la compréhension est au cœur de la lecture. Lire, c'est pouvoir entrer en communication avec le monde extérieur. Pour être capable d'apprendre à lire il faut pouvoir analyser,...

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ATELIERS FRANÇAIS PÉRIODE 4

autonomie, CP, feuilles de route, lecture,   ateliers

Par airelles2

LES ATELIERS DE FRANÇAIS PÉRIODE 4 ÉTUDE DE LA LANGUE * MASCULIN/FÉMININ * SINGULIER/PLURIEL Jeux issus de : Ateliers GS et C2 - Des ateliers dans la classe (nurvero.fr) *TROUVER LE VERBE DANS UNE PHRASE. Jeux issus de : https://ekladata.com/gCxl_1VSP83rAxdFWFpqeBzEUnU.png...

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LE CAHIER DE DESSINS

Cahier, clips, CP, Dessins, enrichissement, GS, production d'écrits

Par airelles2

Mise en place d'un cahier de dessins individuel Certains élèves dessinent un petit quelque chose dans un coin d'une feuille et passent à autre chose ou reprennent une autre feuille. Forte de ce constat et pour éviter le gâchis de feuilles, j'ai fini par...

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PHOTOS DES REALISATIONS

activités, CP, évaluation, GS, Photos, réalisations, traces

Par airelles2

Que faire des réalisations des élèves ? Je prends beaucoup de photos des réalisations des élèves : avec les téléphones portables, maintenant c'est très simple ; faut-il encore savoir ce que l'on va faire de toutes ces photos. Cela prend un peu de temps...

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LE RANGEMENT SEREIN

CP, GS, rangement, rapidement, signal, temps

Par airelles2

Ranger n'est pas naturel pour un enfant ou un élève ; il faut donc lui apprendre cette notion. 1- Pour que les élèves puissent ranger, il faut d'abord qu'ils sachent où ranger car souvent ils ne font pas attention où ils prennent les choses. En début...

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LES SOUS-MAINS

activités, CP, GS, protéger, Sets, tables

Par airelles2

LES SOUS-MAINS * LES SOUS-MAINS D'ACTIVITÉS ÉCRITES J'appelle SOUS- MAINS, des sets de table. Ils servent à protéger les tables ; tous les matins, 2 élèves responsables les distribuent sur les bureaux. * Le sous-mains délimite l'espace de travail. * Le...

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GIACOMETTI : L'HOMME QUI MARCHE

CP, Giacometti, GS, homme, marche, séances, images, 0 à 100

Par airelles2

GIACOMETTI : l'homme qui marche * LES SÉANCES * LES IMAGES Des séquences pour travaille sur cet artiste - séquence l'homme qui marche.pdf Des images à projeter - images l'homme qui marche.pdf

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SYNDROME DU POISSON ROUGE

apprentissages, CP, GS, Lecture, Lire, livre, sens, Première de couverture

Par airelles2

Avez-vous demandé un jour à vos élèves s'ils possédaient un poisson rouge chez eux ? Je l'ai fait à plusieurs reprises. Environ 1 élève sur 10 possède un poisson rouge et cela ne m'a pas étonné plus que ça. Vous me direz quel rapport entre un poisson...

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CA PEUT SERVIR AUTREMENT

assiettes, CP, décomposition, Eponges, étendoir, GS, matériel, numération, pailles, Détournements d'objets, Ordre croissant-décroissant, Numération unités-dizaines, Matériel apprentissage

Par airelles2

1- LES EPONGES Pour ma part, je les ai achetées chez ACTION Search | Action.com * Un jeu de construction peu cher et en plus, (cerise sur le gâteau) SILENCIEUX !! (Aspect important si l'on a des GS qui jouent pendant que des CP peinent à apprendre à lire.......)...

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