cp

CAMÉRA HUE HD PRO

activités diverses, Caméra, CP, GS, Hue HD pro, projeter, vidéo

Par airelles2

Elle permet entre autre de visionner sur grand écran (vidéo projecteur ou TNI) n'importe quel document et vous facilite la vie en classe : * Expliquer un exercice sur un fichier : tous les élèves peuvent voir en même temps. * Montrer le travail d'un élève...

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LE LION QUI NE SAVAIT PAS ÉCRIRE

album, CP, ecrire, histoire, lion, mot, savait

Par airelles2

C ette histoire plaît beaucoup aux élèves car en début d'année, ils ont hâte de savoir écrire pour communiquer. Les dessins sont simples et les couleurs lumineuses. Une belle histoire à raconter pour le plaisir ou à exploiter en GS, en CP ou CE1. Cette...

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LES PLATEAUX

ateliers, autonomie, CP, GS, matériel, Plateaux

Par airelles2

UTILISATION DE PLATEAUX DANS UNE CLASSE 1-Quel nombre de plateaux et quel usage dans la classe ? * Le plus possible : de toutes sortes de tailles, à disposition des élèves. *Dans quasiment tous les domaines et pas uniquement en mathématiques lorsque l'on...

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FONCTIONNEMENT DES ATELIERS CP

Ateliers, cahier, CP, fonctionnement, mise en place

Par airelles2

LES ATELIERS AUTONOMES 1 -Qu' est-ce qu'un atelier autonome ? L'élève effectue une activité, seul ou à plusieurs en lien avec une compétence à travailler ou à découvrir. Il sait gérer seul le matériel nécessaire et sait travailler selon les règles instaurées...

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GÉNÉRALITÉS

compétences, CP, domaines, programmations, Progressions

Par airelles2

L 'année du CP est extrêmement riche en apprentissages fondamentaux. Il est donc nécessaire et indispensable de se servir des documents officiels à savoir le B.O (bulletin officiel) et les repères annuels de progression qui existent notamment en mathématiques...

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LA POULE QUI NE PONDAIT PAS

Album, CP, graphismes, GS, imagination, poésie, pondre, Poule

Par airelles2

Un album à découvrir et à exploiter Un livre magnifique : chaque page est un régal pour les yeux : Pysanka, est une poule qui n'est pas comme les autres car elle ne pond pas et préfère regarder le monde et les beautés de la nature. Vous pouvez aussi acheter...

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LES RESPONSABILITES

Autonomie, CP, GS, services, Arbre des responsabilités, Apprentissages, Compétences développées

Par airelles2

LE FONCTIONNEMENT DES RESPONSABILITÉS Mettre en place des responsabilités en classe vise à développer des compétences dans différents domaines et surtout comme le mot l'indique à responsabiliser les élèves au sein d'un groupe. 1- MATERIEL UTILISÉ * L'arbre...

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LES ESPACES EN MATERNELLE

activités, autonomie, classe, CP, GS, Différents espaces, Compétences différents domaines

Par airelles2

COMMENT ORGANISER LES DIFFERENTS ESPACES DE LA CLASSE Ces espaces favorisent : * L’autonomie des élèves en leur permettant de passer aisément d’une activité collective à une activité individuelle ou de petits groupes. Ce qui nécessite de réels espaces...

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LE VIVRE ENSEMBLE

activités, compétences, CP, domaines, ensemble, GS, Vivre

Par airelles2

COMMENT GERER LE VIVRE ENSEMBLE EN CLASSE ? Quid du vivre ensemble ? L’école maternelle structure les apprentissages autour d’un enjeu fondamental pour les élèves : « Apprendre ensemble et vivre ensemble ». Le groupe classe constitue à lui seul une communauté...

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LES RITUELS DU TEMPS qui passe

CP, date, Étiquettes, GS, rituels, tableaux

Par airelles2

Les élèves progressent régulièrement et les rituels doivent tenir compte de ces progrès. D'autant plus que les rituels utilisent une progression dans la connaissance des nombres, de la lecture et de l'écriture. Voici quelques progressions : Version plus...

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