ECRIRE LA DATE

grande section, mois, Repérage dans le temps, Progressions, Ecrire la date, Jours de la semaine

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ECRIRE LA DATE Ecrire la date en grande section à partir de la 3ième période de l'année pour un élève est tout à fait possible : * Fabriquer un carnet de date * Imprimer les feuilles pour un mois et agrafer. * Chaque jour, les élèves doivent se repérer...

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SYNDROME DU POISSON ROUGE

apprentissages, CP, GS, Lecture, Lire, livre, sens, Première de couverture

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Avez-vous demandé un jour à vos élèves s'ils possédaient un poisson rouge chez eux ? Je l'ai fait à plusieurs reprises. Environ 1 élève sur 10 possède un poisson rouge et cela ne m'a pas étonné plus que ça. Vous me direz quel rapport entre un poisson...

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CA PEUT SERVIR AUTREMENT

assiettes, CP, décomposition, Eponges, étendoir, GS, matériel, numération, pailles, Détournements d'objets, Ordre croissant-décroissant, Numération unités-dizaines, Matériel apprentissage

Par airelles2

1- LES EPONGES Pour ma part, je les ai achetées chez ACTION Search | Action.com * Un jeu de construction peu cher et en plus, (cerise sur le gâteau) SILENCIEUX !! (Aspect important si l'on a des GS qui jouent pendant que des CP peinent à apprendre à lire.......)...

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CAMÉRA HUE HD PRO

activités diverses, Caméra, CP, GS, Hue HD pro, projeter, vidéo

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Elle permet entre autre de visionner sur grand écran (vidéo projecteur ou TNI) n'importe quel document et vous facilite la vie en classe : * Expliquer un exercice sur un fichier : tous les élèves peuvent voir en même temps. * Montrer le travail d'un élève...

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LE LION QUI NE SAVAIT PAS ÉCRIRE

album, CP, ecrire, histoire, lion, mot, savait

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C ette histoire plaît beaucoup aux élèves car en début d'année, ils ont hâte de savoir écrire pour communiquer. Les dessins sont simples et les couleurs lumineuses. Une belle histoire à raconter pour le plaisir ou à exploiter en GS, en CP ou CE1. Cette...

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LES PLATEAUX

ateliers, autonomie, CP, GS, matériel, Plateaux

Par airelles2

UTILISATION DE PLATEAUX DANS UNE CLASSE 1-Quel nombre de plateaux et quel usage dans la classe ? * Le plus possible : de toutes sortes de tailles, à disposition des élèves. *Dans quasiment tous les domaines et pas uniquement en mathématiques lorsque l'on...

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FONCTIONNEMENT DES ATELIERS CP

Ateliers, cahier, CP, fonctionnement, mise en place

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LES ATELIERS AUTONOMES 1 -Qu' est-ce qu'un atelier autonome ? L'élève effectue une activité, seul ou à plusieurs en lien avec une compétence à travailler ou à découvrir. Il sait gérer seul le matériel nécessaire et sait travailler selon les règles instaurées...

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GÉNÉRALITÉS

compétences, CP, domaines, programmations, Progressions

Par airelles2

L 'année du CP est extrêmement riche en apprentissages fondamentaux. Il est donc nécessaire et indispensable de se servir des documents officiels à savoir le B.O (bulletin officiel) et les repères annuels de progression qui existent notamment en mathématiques...

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LA POULE QUI NE PONDAIT PAS

Album, CP, graphismes, GS, imagination, poésie, pondre, Poule

Par airelles2

Un album à découvrir et à exploiter Un livre magnifique : chaque page est un régal pour les yeux : Pysanka, est une poule qui n'est pas comme les autres car elle ne pond pas et préfère regarder le monde et les beautés de la nature. Vous pouvez aussi acheter...

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LES RESPONSABILITES

Autonomie, CP, GS, services, Arbre des responsabilités, Apprentissages, Compétences développées

Par airelles2

LE FONCTIONNEMENT DES RESPONSABILITÉS Mettre en place des responsabilités en classe vise à développer des compétences dans différents domaines et surtout comme le mot l'indique à responsabiliser les élèves au sein d'un groupe. 1- MATERIEL UTILISÉ * L'arbre...

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