ANNIVERSAIRES

Anniversaires, calendrier, CP, élèves, étiquettes, GS, prénoms

Par airelles2

* Un calendrier Mois par mois comme une frise pour afficher les anniversaires des élèves : à imprimer sur du canson et à plastifier. * Les étiquettes prénoms des élèves à compléter avec le document modifiable à installer sur le calendrier. Police utilisée...

Lire la suite

TRACER LES CHIFFRES

Chiffres, CP, droite, écriture, gauche, GS, nombres, sens

Par airelles2

Ecrire les chiffres dans le bon sens. Notre système d’écriture est composé de 10 chiffres qui permettent d’écrire tous les nombres, de 0 à l’infini : 0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8- 9 Il est donc indispensable de savoir écrire ces 10 chiffres dans...

Lire la suite

REPÉRAGE DANS LA CLASSE

coins, colliers, couleurs, CP, élèves, étiquettes, GS, Repérage

Par airelles2

Quelques outils de repérage et de fonctionnement pour les élèves * Les colliers pour les différents coins de la classe Pour que certains coins ne soient pas "surpeuplés", j'ai prévu une étiquette par coin avec le nombre prévu et les colliers correspondants....

Lire la suite

BANDE NUMERIQUE

0 à 100, bande, collective, CP, Frise, GS, individuelle, numérique, 0 à 31

Par airelles2

Voici une série de référentiels pour connaître et mémoriser les nombres de 0 à 100. Ils sont à imprimer/plastifier et à découper (Coller la petite languette pour les avoir en un seul tenant). Pour les frises collectives, il faut découper sous chaque bande...

Lire la suite

LES SACS À MOTS

CP, famille, GS, Homonymes, images, mots, orthographe, sacs

Par airelles2

Au fur et à mesure de l'année, les élèves vont découvrir que certains mots se prononcent de la même manière et que si l'on ferme les yeux pour les écouter, on entend toujours les mêmes sons. Cependant, ces mots ont plusieurs sens. Ils désignent des objets...

Lire la suite

LES MOIS DE L'ANNÉE

Affiches, anniversaires, CP, étiquettes, frise, GS, mois, repérage, Les saisons

Par airelles2

Voici des référentiels concernant les mois de l'année. Le repérage dans le temps est difficile à cet âge. Il est intéressant de prévoir des affichages pour que les élèves commencent à avoir quelques points de repères. Par exemple : * Repérer son mois...

Lire la suite

L'ALPHABET

Alphabet, CP, GS, lettres, ordre classer, voyelles, consonnes

Par airelles2

Au début de l'année de CP, il est crucial de réviser le nom des lettres et l'alphabet, et de comprendre leur importance pour pouvoir par la suite classer les mots par ordre alphabétique. Cela permet aussi de travailler la correspondance entre les lettres. Des...

Lire la suite

CATEGORISER

Catégories, CP, GS, mots, sens, vocabulaire

Par airelles2

1- LES DIFFÉRENTES CATÉGORIES A partir de 5 ans, les élèves peuvent comprendre et réaliser les catégories suivantes : * Catégories taxonomiques : les animaux, les objets, les personnes et des sous catégories : animaux à plumes, à écailles, objets ronds........

Lire la suite

LE VERBE

affiche, apprentissages, CP, fiches, séances, Verbes, Etude de la langue CP, Exercices, Grammaire

Par Airelles2

L'étude de la langue fait partie des compétences à acquérir en CP : Grammaire / Orthographe/Vocabulaire/production d'écrits. COMMENT DÉCOUVRIR LA NOTION DE VERBE ? Vous trouverez des séances, du matériel pour comprendre, une leçon pour mémoriser, des...

Lire la suite

LETTRES MOBILES et LETTRES A TRACER

CP, encoder, Lettres, mobiles, mots, supports, tracer, GS

Par airelles2

Les lettres mobiles font partie du matériel indispensable pour reconnaître des lettres dans différentes écritures et pour encoder des mots. Ces activités peuvent être commencées en grande section et continuées en CP. Le matériel est à imprimer sur du...

Lire la suite