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LES ESPACES EN MATERNELLE

LES ESPACES EN MATERNELLE

COMMENT ORGANISER LES DIFFERENTS ESPACES DE LA CLASSE Ces espaces favorisent : * L’autonomie des élèves en leur permettant de passer aisément d’une activité collective à une activité individuelle ou de petits groupes. Ce qui nécessite de réels espaces...

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LE VIVRE ENSEMBLE

LE VIVRE ENSEMBLE

COMMENT GERER LE VIVRE ENSEMBLE EN CLASSE ? Quid du vivre ensemble ? L’école maternelle structure les apprentissages autour d’un enjeu fondamental pour les élèves : « Apprendre ensemble et vivre ensemble ». Le groupe classe constitue à lui seul une communauté...

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LES RITUELS DU TEMPS qui passe

LES RITUELS DU TEMPS qui passe

Les élèves progressent régulièrement et les rituels doivent tenir compte de ces progrès. D'autant plus que les rituels utilisent une progression dans la connaissance des nombres, de la lecture et de l'écriture. Voici quelques progressions : Version plus...

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LES BOÎTES CAHIERS

LES BOÎTES CAHIERS

LE RANGEMENT DES CAHIERS DE LA CLASSE Il y a plusieurs avantages à prendre des boîtes pour ranger les cahiers : * Ils ne s'abîment pas. *Les élèves peuvent les distribuer facilement. * L'enseignant gagne du temps quand il veut prendre des cahiers pour...

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LES CAHIERS DU CP

LES CAHIERS DU CP

LES DIFFÉRENTS CAHIERS Pour travailler en CP, j'ai fait le choix après avoir expérimenté de nombreux systèmes d'avoir de nombreux cahiers. https://catalogues.majuscule.fr/.scolaire-2022/#page=999 Chaque cahier a un protège- cahier ou une couverture plastique...

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DEROULEMENT DE LA JOURNEE

DEROULEMENT DE LA JOURNEE

Que ce soit pour des élèves de grande section ou des élèves de CP, visualiser le déroulement de la journée est essentiel pour apprendre à se repérer dans le temps . Personnellement je travaille avec des étiquettes plastifiées et magnétiques : un petit...

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PROGRAMMATIONS GS

  PROGRAMMATIONS GS

LES DIFFÉRENTES PROGRAMATIONS GS J'ai fait le choix de répartir les compétences par domaines ; cela me paraît plus simple à consulter. Les voici sous forme de tableaux : Je me sers aussi de ces tableaux pour évaluer les élèves : les tableaux sont collés...

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